Estudiantes valoran apoyos de la UCSC y sus académicos en contexto de pandemia
En Ciclo de Encuentros “Activados por la Universidad que Queremos”, alumnos destacan iniciativas como talleres, becas de conectividad y telentrevistas.
Leer másVinculación en la Docencia: generando experiencias de aprendizaje en un contexto real y de compromiso con la comunidad
Incorporación de metodología A+S en programas de actividad curricular aporta a la formación integral de los estudiantes, mediante la relación con el entorno y la satisfacción de sus necesidades.
Leer másEvaluación académica de docentes UCSC presenta resultados positivos globales en los últimos cinco períodos
Proceso considera la valoración y retroalimentación de las funciones académicas a partir de la recolección y análisis de la información de distintas fuentes sobre la calidad del desempeño.
Leer másCIDD UCSC: contribuyendo a fortalecer la calidad de la docencia universitaria
Por medio de distintas líneas de acción, propicia el que los académicos mejoren los ambientes para el aprendizaje y la comunicación con sus alumnos.
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UCSC impulsa la investigación en docencia y destaca importancia de su desarrollo en las prácticas académicas
Publicaciones asociadas a este ámbito han aumentado de manera sostenida en los últimos años, enfocándose en las áreas de educación, ciencias de la salud, ciencias de la ingeniería y de la tierra, y economía.
Leer másUCSC evidencia crecimiento sistemático en sus procesos de admisión durante los últimos cinco años
Entre 2015 y 2019, la admisión directa se incrementó en un 61%, seguida por la admisión especial en un 57% y la admisión regular en un 11%.
Leer másArticulación de carreras de pregrado benefició a más de 400 estudiantes durante 2019
Reconocimiento de aprendizajes previos contribuye a un ingreso equitativo a la Educación Superior y mejora las oportunidades para los alumnos.
Leer másMecanismos de aseguramiento de la calidad contribuyen a mejora continua de carreras impartidas por la UCSC
Comités de Implementación Curricular de Pregrado, de Carrera y de Autoevaluación Institucional velan por la concreción, tanto del Proyecto Educativo Institucional como del Modelo Educativo de la Universidad.
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